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2、 培训员工是提高企业员工的创新能力、生产率和创造力的根本途径
提高企业的创新能力、生产率和创造力，要依靠企业的全体员工。企业产品的创新、生产效率的提高等并不是少数人想出来的，往往是各种资源要素组合（其中，最重要的是员工的科技文化素质）才能完成的。但是，企业产品的创新和生产率的提高来源于基层，工作在第一线的员工最了解企业生产的产品，采纳一线员工的合理化设想与建议，并付诸实现，往往是企业产品创新和提高产品生产率（或合格率）的最主要的生力军。
企业产品的创新和提高产品的生产率等这都是一种能力，或者归合为创新能力。创新能力不是天生的，主要是靠后天学习来得到和提高的，也就是说必须具备一定的科技理论与知识（必须认识到：这些理论与知识是人类长期实践并经过提升和总结出来的，是指导人类再实践、再提高的知识基础，是人类的宝贵财富），特别是具备有现代科学技术知识的员工，更能具备创新能力。毛主席的《实践论》明确告诉我们，理论来自实践，但又是指导实践的。没有理论指导的实践是盲目的实践，这种盲目的实践是不可能实现有实际意义的创新活动，很显然，只有在理论指导下的实践，才能实现有目标意义的创新能力。人们的科技理论知识主要是通过学习而得到的，然后在具体实践中来加深理解和提高。也就是说人们的理论知识主要是通过书本、报刊、网站、参观、培训、交谈、会议等学习来获得并提高的，然后以这些理论知识来指导自己的实践活动，并在实践过程中加以运用，并检验这些理论知识的正确性或加深对理论的认识、发展、充实和提高，甚至提出新的理论，再用新理论来指导新的实践，并反复循环下去。我粗略估计自己的理论知识：95%以上是学习得到的，而属于自己实践而提升到理论知识的份额不足5%。
现代的企业员工特别是PCB企业中的员工，由于PCB行业科技含量高，科技知识面广，市场竞争激烈，使PCB企业的员工大多处在紧张的气氛下工作着，因此，很难有时间来进行科技理论基础知识的学习，甚至连本行业的新技术、新工艺等都没有阅读或了解。这些现象在PCB行业中还是普遍存在着，这种现象，当然影响着企业员工在创新力、合格率和创造力的发挥。因此，企业定期对企业的员工进行培训就是十分必要的，尽心企业员工的培训就是充实、提高员工的科技理论知识和创新能力。
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